在东莞市教育局“关于开展公民办中职学校结对帮扶工作”行动的指引下，为提高东莞行知学校办学水平，全面推动学校高质量发展，3月27日上午，东莞理工学校党委书记巫云率队来到东莞行知学校开展帮扶交流活动。东莞行知学校党支部书记林国梁及相关校领导热情接待，并陪同参观教学楼、实验室及学生宿舍等教学设施。随后，双方围绕“中职学校合规办学政策解读与落实举措”“国际化视野下的职业教育创新发展战略”等议题展开深入交流，共商职业教育高质量发展大计。

立足特色办学 东莞行知学校探索职教国际化新范式

在座谈会上，林国梁书记详细介绍了东莞行知学校的办学特色与办学成果，并重点分享了东莞行知学校在职业教育领域的国际化探索。他表示，学校依托集团化办学的资源优势，将国际应用型人才培养的经验与资源融入中职教育体系，为学生提供多元化升学与成才路径。

面向东莞行知学校的未来发展，张亮副校长介绍行知学校作为一所成立时间不久的民办新校，在坚持“规范办学、质量为本、以爱育人”的办学宗旨基础上，也需利用好民办学校在办学机制等方面的优势，积极创新，力争办出特色，为东莞市职业教育在原有成果基础上的“体制创新”贡献新的力量。目前，学校重点布局大数据技术应用、人工智能技术与应用等前沿领域专业，推动课程内容与区域产业需求以及未来对具有全球适应力人才的要求精准接轨，同时积极开展“走出去、请进来”的高质量开放办学策略，打造“立足湾区、辐射全球”的职教品牌。

扎根职教框架 培育复合型国际化人才

巫云书记对东莞行知学校“高起点、国际化、应用型、定制化”的办学定位给予高度认可，并对“小而精的教育模式”表示赞赏。他表示职业教育应立足本土，帮助学生走向高价值的定位是后续的发展方向。同时他也指出：“国际化是职业教育的必然趋势，但必须扎根于职业教育的核心框架。既要对接国际标准，培养具有全球视野的技能型人才，也要注重学生生活能力和文化素养的提升，使其真正成为‘知识+技能+素养’的复合型人才。”

针对职业教育面临的挑战，巫云书记强调“政策合规与特色发展并重”的办学理念。职业教育既要严格遵守政策规范，也要敢于突破传统模式。例如，通过积极参与东莞市‘综合高中’试点工作，探索职业教育与普通教育的融合与衔接路径；通过高水平的校企合作、产教融合方式，将育人理念融入人才培养全过程。

通过本次交流，不仅巩固了既有帮扶合作成果，更擘画了协同发展的新图景，同时也为后续“中职学校现代化管理”“规范优化专业体系”“教学资源数字化建设”等交流内容做出铺垫。两校负责人纷纷表示将继续坚持优势互补、资源共享，开展全方位、多领域、深层次的对接互动，加大人才培养交流力度，为区域经济发展培养更多高素质人才。